LOS EDUBLOGS

LOS BLOGS Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN

La era actual, la cual corresponde a la de la revolución de las telecomunicaciones y de la tecnología,  ha modificado considerablemente los ambientes de aprendizaje, ya que para aprender hoy día ya no se necesita estar físicamente en un salón de clase o en cualquier otro ambiente de aprendizaje, la virtualidad ha ganado un espacio muy importante en el mundo, ya que muchas personas necesitan estudiar, aprender otro idioma, adquirir  libros o artículos que en su ciudad o país no encuentran,  pero no cuentan con el tiempo y/o el dinero necesario para hacerlo y la modalidad virtual es una gran oportunidad y opción que la satisface de manera eficiente, ya que hacen que podemos acceder y aprender de una gran gama de servicios con solo conectarnos a una red con un objetivo específico según nuestro interés académico.

LOS EDUBLOGS  Y SUS BENEFICIOS

Los blogs brindan un lugar de interacción entre los estudiantes, bibliotecas virtuales, enlaces a otras páginas, rápida transmisión de la información, comunicación asincrónica.

Con los blogs educativos, los estudiantes pueden recibir la retroalimentación de otros estudiantes, y tomar mayor conciencia de su propio aprendizaje y además puede recibir los comentarios respecto de los temas que publica por parte de otros usuarios.

Los blogs son útiles para propiciar el trabajo colaborativo, ya que a través de éste se busca que los estudiantes desarrollen habilidades individuales y sociales en el grupo de trabajo a partir del uso de las nuevas tecnologías de la información. Así cada miembro del grupo, mediante la interacción, la interdependencia, la participación, el trabajo en equipo, la discusión de conceptos e ideas se convierte en responsable directo de propio aprendizaje, pero a su vez se involucra activamente y se responsabiliza del aprendizaje del resto del grupo.

Los blogs  facilitan el  acceso de los miembros del grupo al ciberespacio, ya no es necesario que compartan un espacio físico,  porque la red brinda una posibilidad de interacción mucho mayor que cualquier espacio tradicional.

Los blogs entonces permite a los docentes aplicar metodologías de aprendizaje que fomenten la participación y colaboración entre los estudiantes miembros de un equipo de trabajo, así la información es más fácil de conocer y compartir, gracias a los foros, y discusiones virtuales, se presenta una forma libre de interactuar, resultando una experiencia de aprendizaje motivadora.

Otras de las ventajas de los blogs educativos desde el trabajo colaborativo son la posibilidad de estimular los sentimientos de pertenencia a un grupo, disminuyendo el aislamiento de los estudiantes y favorece las habilidades sociales y de comunicación.

También propicia la generación de conocimiento, al exigir a cado uno de los integrantes del equipo la investigación, la interacción, el intercambio de ideas y la búsqueda de soluciones a los interrogantes planteados. 

EL BLOG, UNA HERRAMIENTA NTIC

LOS BLOGS, UNA VALIOSA HERRAMIENTA  NTIC´S

Un blog es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. 

Uno de los aspectos que lo hace atractivo al gran público es su interactividad, añadido a la gran facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la noticia o tema expuesto. 

 CARACTERÍSTICAS O VENTAJAS TÉCNICAS QUE OFRECEN LOS BLOGS

*        Acceso desde cualquier lugar, basta con tener conexión a Internet.

*   Clasificación de los contenidos en categorías. Para clasificar las noticias en un blog las puede agrupar por categorías que usted mismo crea y así facilitar la navegación de los usuarios que accedan.

*        Puede moderar los comentarios y así evitar las entradas inapropiadas u ofensivas.

*        Retroalimentación. Cada noticia genera comentarios que hacen replantearse su postura, ya que estas entradas posibilitan la aportación de distintos puntos de vista.

Como ventajas educativas se destacan:

*        Los usuarios se convierten en protagonistas del aprendizaje.

*       Sirve como medio para materializar en las actividades formativas, el apoyo de los recursos audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los  estudiantes.

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OTRAS HERRAMIENTAS TICS QUE NOS AYUDARAN A PREPARAR Y DESARROLLAR NUESTRAS CLASES

Hoy en día es muy común observar a los niños y jóvenes manejando de manera muy eficiente varios de los equipos tecnológicos que se han ido desarrollando, gracias a la innovación y desarrollo de la tecnología y las telecomunicaciones, por ello la mayor parte del tiempo la dedican y se entretienen con éstos, computador, tablet, smart phone, vídeo juegos, videocámaras, entre otros, y por su puesto la interactividad en las redes especialmente las sociales.

Teniendo en cuenta el ambiente digital y tecnológico en que se desenvuelven y las actividades que prefieren, para hacer mas amenas sus clases, y teniendo en cuenta que si no pueden asistir al colegio, esta no sea un inconveniente,  porque con solo visitar un blog, puede de manera virtual acceder al tema visto, y lograr que se ponga al día. 

Estas herramientas son:

Knovio.

Es una herramienta NTIC para crear video , presentaciones de manera interactiva, ya que ésta conjuga 

Texto + Voz e imagen del orientador ejecutando su exposición

El objetivo que persigue la herramienta es mostrar de manera sincronizada el texto (diapositivas de power point previamente cargadas) y la explicación del orientador en video. Éste último, entonces, decide cuándo mostrar la información y cómo hacerla atractiva y explicativa a la audiencia por medio de su narración.

Prezi (Presentación + Movimiento).

Prezi es una herramienta NTIC para crear presentaciones interactivas dinámicas, con movimiento, acercamientos, diferentes tamaños de letra, vídeos, imágenes, marcos, cuadros, organigramas, y todo en un gran lienzo de trabajo ilimitado para sus ideas creativas. Aparte de crear, la herramienta le permite compartir y guardar sus presentaciones, para ser reutilizadas con posterioridad

Podcasts

Audio grabado que puede ser:

• Escuchado en línea (mediante conexión internet).

• Descargado para ser escuchado (en un ordenador, móvil o reproductor mp3).

Audacity & Ivoox: Cree y comparta

Dos de las herramientas más utilizadas y extendidas para la elaboración de podcasts son Audacity & Ivoox, aunque en la red existen infinidad de las mismas, con las cuales se logra el mismo objetivo de grabar y compartir podcasts.

Audacity: Es una aplicación informática de descarga libre y fácil de usar que útil para realizar grabación y edición de audio. Permite:

• Grabación de audio en tiempo real

• Edición de archivos de audio

• Inclusión de efectos al sonido (eco, inversión, tono, etc).

Ivoox: Es una aplicación en línea en la cual se pueden guardar y compartir los podcasts previamente grabados, para que sean reproducidos, descargados y compartidos por la comunidad interesada. Para gozar de sus beneficios se requiere crear una cuenta, la cual es de carácter gratuita.

Comparto el enlace de uno de los temas que desarrolle utilizando la herramienta Knovio:

http://view.knowledgevision.com/presentation/89be6f79b91e45b886650b290721a351

Las Tics en la Educacion

Veamos algunos videos que nos permiten reflexionar acerca de la importancia y el impacto de las TIC en el ambiente escolar, como un instrumento didáctico que permite renovar la metodolgia tradicional, para que el estudiante tenga un aprendizaje significativo

Compartamos un segundo video



La tecnología es el instrumento que nos permite dinamizar nuestra practica pedagogica, por lo tanto debemos cambiar la metodología para poder transformar la forma habitual de esnseñanza, de tal manera que el estudiante se apropie del conocimiento de una manera más pràctica y didáctica, debe aprender haciendo.
Por eso miren lo que no debemos hacer de las TIC

LAS TIC EN LA EDUCACION

Las tecnologías digitales han posibilitado importantes cambios para las personas.
De acuerdo con Castells1, las tecnologías digitales llamadas de la información y la comunicación son el conjunto convergente de tecnologías, especialmente la informática y las telecomunicaciones, que utilizan el lenguaje digital para producir, almacenar, procesar y comunicar una gran cantidad de información
en breves lapsos de tiempo.
Las tecnologías digitales han adquirido tal protagonismo en las sociedades contemporáneas, que el término digital se emplea para caracterizar el presente momento histórico como la era digital.
Sin embargo, en el ámbito educativo, algunas personas han argumentado que no vale la pena preocuparse por la inclusión de las tecnologías digitales en la educación, por considerarlas una especie de moda pasajera, o un conjunto de máquinas que deshumanizaran las prácticas educativas al sustituir
al educador. Estas visiones revelan un profundo desconocimiento de la naturaleza de las tecnologías digitales, de sus implicaciones en todas las esferas de la vida humana y de sus posibilidades de aprovechamientoeducativo.


Con el desarrollo de la tecnología y su incidencia en el sector educativo se hace necesario que los docentes actualicen sus conocimientos para ser mejores profesionales en sus areas de desempeño, de tal forma que respondan personal y profesionalmente a las exigencias del mundo actual.

El programa nacional del uso de medios y nuevas tyecnologias diseño una propuesta que ofrece a los docentes del paìs la apropiacion personal de las TIC para hacer uso básico de ellas hasta su apropiacion profesional para un uso pedagogico, de tal manmera que se implementen modelos de innovacion educativa sostenible.

Computadores para Educar (CPE) es un programa creado por el ministerio de las comunicaciones, apoyada por el MEN, el SENA y otras entidades Privadas, cuyo propósito es capacitar a los docentes de escuelas y colegios públicos de el país, en el conocimiento y manejo de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), como eje transversal en la práctica pedagógica, para hacer uso básico y en contexto de las herramientas tecnológicas, que permitan preparar estudiantes altamente cualificados y competentes frente a las necesidades y las exigencias de la internacionalización y globalización.

Para poder llevar el programa a todas las instituciones y sedes educativas del país, se han realizado convenios con diferentes Universidades públicas, quienes se encargan de dirigir, coordinar y administrar los procesos de Gestión, Formación e Infraestructura en cada una de las zonas establecidas, ya que además de donar los recursos informáticos se hizo necesaria la capacitación de los docentes en el manejo e incorporación de estos en el proceso de educación, para ello es indispensable contar con el recurso humano que permita formar y acompañar todo el proceso, para poder evaluar y controlar los resultados finales.

Como resultado se tiene El convenio Universidad del Cauca CPE Región Pacífico, la cual acompaña el proceso de formación a los docentes de las diferentes sedes beneficiadas por CPE, de las zonas Cauca, Chocó, Quindío y Valle del Cauca, de manera presencial y no presencial, a través de las etapas de Formación Pedagógica y didáctica, de Gestión e Infraestructura que permitan la sensibilización, apropiación e incorporación de las TIC en los ambientes escolares.
El convenio UNICAUCA CPE, cuenta con su organigrama el cual le permite desarrollar de manera eficiente el proceso de formación.

Si desea documentarse mas al respecto puede consultar el siguiente vinculo y tambien este vinculo

EL IMPACTO DE LAS TICS

El boom de la informacion y la nueva era de la tecnología han causado un gran impacto en nuestra sociedad, involucrando el desarrollo y continuo proceso de aprendizaje para seguir inmersos en un contexto cada vez más exigente.






El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador personal llegó al mercado después de 1975; e Internet se hizo público y la Web comenzó a enriquecerse a mediados de la década de los 90. Esos grandes hitos están entre los más visibles de la revolución que han experimentado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los últimos 60 años. Esa revolución ha ido acompañada, y ha sido impulsada, por una reducción dramática, sin precedente en la historia de las tecnologías, en los costos de manejar, guardar y transmitir información.


Desde hace varias décadas se comenzó a especular sobre el impacto que la revolución en las TIC podría tener en la educación, en todos sus niveles. Esa especulación, y los múltiples ensayos que la siguieron, se han convertido en los últimos años, especialmente a partir del desarrollo de la Web, en un gran movimiento que está transformando la educación en muchos lugares del mundo desarrollado.


Infortunadamente, no se ha cumplido una de las predicciones de la especulación inicial, a saber: que la revolución de las TIC permitiría a los países en desarrollo mejorar sus sistemas educativos a pasos agigantados, hasta alcanzar a los de los países ricos. Por el contrario, lo que se observa en años recientes es un aumento en la brecha entre la típica escuela latinoamericana y la típica escuela en muchos países de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos)